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Speaking B2 First: cómo comparar fotos en un minuto
Describir cada foto por separado consume el turno sin responder necesariamente a la pregunta. La clave es relacionarlas: una semejanza, una diferencia y una respuesta sobre lo que las personas podrían sentir o hacer. Aquí practicamos con dos escenas imaginadas de cocina, sin fotografías oficiales.
Qué pide el examen
En Speaking Part 2 recibes dos fotografías y hablas durante un minuto. Comparas las imágenes y respondes a la pregunta. Después, el otro candidato contesta brevemente a una pregunta relacionada.
Antes de empezar
01 · Mira la pregunta
Identifica qué debes interpretar: disfrute, dificultad, motivos o sentimientos. En este ejercicio importa qué podrían disfrutar las personas, no enumerar todos los utensilios de cocina.
02 · Compara desde el principio
Empieza por una semejanza y añade un contraste con while o whereas. Alternar entre las escenas ayuda a construir una comparación; dos descripciones aisladas obligan a relacionarlas demasiado tarde.
03 · Justifica la interpretación
Usa may, might o seem cuando infieres algo. Después añade una razón: trabajar con plazos puede crear presión, mientras que cocinar con amigos puede permitir más flexibilidad.
Tu ejercicio
Escenas imaginadas para practicar la comparación. El examen utiliza fotografías; aquí nos centramos en organizar la respuesta.
Una respuesta posible
Ejercicio y respuesta originales de Passington. No es material oficial ni una respuesta con nota de examinador.
Both situations involve preparing food, but the atmosphere is probably quite different. The friends may be cooking for fun, whereas the chef seems to be working under pressure.
In the home kitchen, people might enjoy sharing ideas and tasting the food together. Even if something goes wrong, they can probably laugh about it. The chef, on the other hand, may get satisfaction from producing a good meal and seeing customers enjoy it.
I imagine the restaurant is more demanding because the dishes have to be ready on time. Still, both experiences could be rewarding: one brings people closer, while the other allows someone to use their professional skills.
Por qué funciona
- La primera frase conecta ambas escenas y la segunda introduce una diferencia de ambiente.
- El centro de la respuesta aborda el disfrute: compartir ideas frente a la satisfacción profesional. No se limita a describir acciones.
- El cierre resume el contraste sin afirmar que sabemos lo que sienten esas personas. Es una respuesta de práctica, no una nota de examinador.
Ahora, sin mirar el modelo
Activa un cronómetro de un minuto. Imagina a una persona estudiando en una biblioteca y a otra estudiando con amigos. Compara las situaciones y explica qué podría resultar difícil en cada una. Grábate y escucha si respondiste a la dificultad.
Antes de terminar
- He relacionado las escenas, no solo descrito objetos.
- He respondido a la pregunta con razones.
- He practicado un minuto sin leer el modelo.
Sigue preparando tu examen
Empieza por situar tu punto de partida y organizar la práctica de tu examen.
El alta empieza con una actividad de orientación; no abre directamente este ejercicio de Writing o Speaking.
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